woensdag 1 april 2009
dinsdag 31 maart 2009
Bijscholing Web 2.0
Bijna een jaar nadat we afstudeerden kregen Elke en ikzelf de vraag of we een bijscholing wilden geven over Web 2.0 in de klas. Uiteraard was dit de uitgelezen kans om ook andere leerkrachten kennis te laten maken met het begrip Web2.0.
We ontwikkelende nog wat materiaal om deze vorming te kunnen geven. Dit willen we jullie niet onthouden!
dinsdag 10 juni 2008
Het einde in zicht en voldaan
Het einde van onze opleiding komt nu wel zeer dichtbij. Uiteraard is dit een leuk vooruitzicht, maar toch ook een beetje eng. Na deze opleiding begint het echte werk, het echte leven!
Trouwens, ons eindwerk is gedrukt, de website is klaar en wij zijn er klaar voor. Laat die verdediging maar komen! We hopen dat dit eindwerk een steentje kan bijbrengen in de evolutie van het huidig leren, naar sociaal digitaal leren.
Bezoek zeker onze website: http://sociaaldigitaalleren.hostyou.com
Zo dan kruipen we nu terug achter de boeken voor het laatste examen. Wens ons succes!
Trouwens, ons eindwerk is gedrukt, de website is klaar en wij zijn er klaar voor. Laat die verdediging maar komen! We hopen dat dit eindwerk een steentje kan bijbrengen in de evolutie van het huidig leren, naar sociaal digitaal leren.
Bezoek zeker onze website: http://sociaaldigitaalleren.hostyou.com
Zo dan kruipen we nu terug achter de boeken voor het laatste examen. Wens ons succes!
donderdag 22 mei 2008
woensdag 26 maart 2008
Aanleiding tot ons eindwerk
Hoe komen twee studenten op het fenomenaal idee om een eindwerk over web2.0-applicaties in de klas te maken?
In het vorig academiejaar werden we vanuit de opleiding uitgenodigd om een bezoek te brengen aan de CST-beurs te Gent. Daar hoorde we voor het eerst Maarten Cannaerts, lector aan De Nayer instituut, spreken over de Web 2.0 (r)evolutie.
We waren onder de indruk van de nieuwe 'technologie'. We keken elkaar aan en zeiden: "Dit wordt ons eindwerk!". Wiki gingen we aan het werk (Tijdens deze vorming leerden we dat "wiki" chinees is voor snel snel).
Met dit idee in ons achterhoofd gingen we alvast op zoek naar informatie. Dankzij Hans Dufour konden we aan een studententarief deelnemen aan de ICT-dag van 2007. Bedankt hiervoor.
In het vorig academiejaar werden we vanuit de opleiding uitgenodigd om een bezoek te brengen aan de CST-beurs te Gent. Daar hoorde we voor het eerst Maarten Cannaerts, lector aan De Nayer instituut, spreken over de Web 2.0 (r)evolutie.
We waren onder de indruk van de nieuwe 'technologie'. We keken elkaar aan en zeiden: "Dit wordt ons eindwerk!". Wiki gingen we aan het werk (Tijdens deze vorming leerden we dat "wiki" chinees is voor snel snel).
Met dit idee in ons achterhoofd gingen we alvast op zoek naar informatie. Dankzij Hans Dufour konden we aan een studententarief deelnemen aan de ICT-dag van 2007. Bedankt hiervoor.
dinsdag 18 maart 2008
Web 2.0 in een vakoverschrijdend project
Tijdens het uitwerken van ons eindwerk hebben we al enkele lessen gemaakt waarin we gebruik maken van web2.0 applicaties.
In onze opleiding moeten we naast de vakkenstage ook een vakoverschrijdende stage uitvoeren. Dit leek ons het ideale moment om te testen of web2.0 applicaties ook daar een meerwaarde (kunnen) zijn.
Op dit moment voert Robbie een vakoverschrijdend project uit samen met andere studenen van de XIOS Hogeschool Limburg. Het project draait om teamwerk. De leerlingen voeren opdrachten uit in hun projectgroepjes en iedere namiddag maken ze kennis met verschillende sporten. Een groepje van 9 leerlingen verzorgt de verslaggeving van deze projectweek aan de hand van een weblog, foto-en videosharing.
De door de leerlingen gemaakte blog kan je bekijken op http://themeact.blogspot.com
In onze opleiding moeten we naast de vakkenstage ook een vakoverschrijdende stage uitvoeren. Dit leek ons het ideale moment om te testen of web2.0 applicaties ook daar een meerwaarde (kunnen) zijn.
Op dit moment voert Robbie een vakoverschrijdend project uit samen met andere studenen van de XIOS Hogeschool Limburg. Het project draait om teamwerk. De leerlingen voeren opdrachten uit in hun projectgroepjes en iedere namiddag maken ze kennis met verschillende sporten. Een groepje van 9 leerlingen verzorgt de verslaggeving van deze projectweek aan de hand van een weblog, foto-en videosharing.
De door de leerlingen gemaakte blog kan je bekijken op http://themeact.blogspot.com
Abonneren op:
Posts (Atom)