Aanleiding tot ons eindwerk

Hoe komen twee studenten op het fenomenaal idee om een eindwerk over web2.0-applicaties in de klas te maken?

In het vorig academiejaar werden we vanuit de opleiding uitgenodigd om een bezoek te brengen aan de CST-beurs te Gent. Daar hoorde we voor het eerst Maarten Cannaerts, lector aan De Nayer instituut, spreken over de Web 2.0 (r)evolutie.

We waren onder de indruk van de nieuwe 'technologie'. We keken elkaar aan en zeiden: "Dit wordt ons eindwerk!". Wiki gingen we aan het werk (Tijdens deze vorming leerden we dat "wiki" chinees is voor snel snel).

Met dit idee in ons achterhoofd gingen we alvast op zoek naar informatie. Dankzij Hans Dufour konden we aan een studententarief deelnemen aan de ICT-dag van 2007. Bedankt hiervoor.

Web 2.0 in een vakoverschrijdend project

Tijdens het uitwerken van ons eindwerk hebben we al enkele lessen gemaakt waarin we gebruik maken van web2.0 applicaties.

In onze opleiding moeten we naast de vakkenstage ook een vakoverschrijdende stage uitvoeren. Dit leek ons het ideale moment om te testen of web2.0 applicaties ook daar een meerwaarde (kunnen) zijn.

Op dit moment voert Robbie een vakoverschrijdend project uit samen met andere studenen van de XIOS Hogeschool Limburg. Het project draait om teamwerk. De leerlingen voeren opdrachten uit in hun projectgroepjes en iedere namiddag maken ze kennis met verschillende sporten. Een groepje van 9 leerlingen verzorgt de verslaggeving van deze projectweek aan de hand van een weblog, foto-en videosharing.

De door de leerlingen gemaakte blog kan je bekijken op http://themeact.blogspot.com